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品诗词国学经典 架民乐交流桥梁——2018成都--台北中学生国学民乐交流活动侧记
2018-07-10 14:44:40    华夏经纬网

两地学子同台演奏

  当国学交织民乐、当台北遇上成都、当台湾学生牵手成都学生会迸发出什么样的火花?会有什么不一样的故事?2018年7月5日至10日,来自台北市中正中学师生一行60人,带着笙、笛、扬琴、柳琴、二胡、琵琶等乐器到访成都,通过听国学知识讲座、瞻诗圣故居、咏经典诗词、看馆藏文物、学演奏技艺、联办音乐会等丰富多彩的活动,开展中学生国学民乐交流,推展国学文化,演绎音乐艺术。

    一、开场篇:品读诗歌以弘扬传统文化,品味国学以孕育人生操行

  诗词作为传统文化的重要组成部分,感于物,发于心,动于情,吟之于口。成都是一座诗歌之城,自古诗人多入蜀,诗人不仅留下了大量吟咏成都的不朽诗作,其遗迹也成为今天成都的文旅胜地。同学们来到“诗圣”杜甫的“茅屋”,观草堂遗迹,听“秋高风怒号”,叹“风雨不动安如山”,为诗人忧国忧民的崇高思想境界而激越轩昂。“杜甫两度在成都居住,有200多首描写成都的诗词,《春夜喜雨》《绝句》《赠花卿》等等,都是耳熟能详的诗句。”在讲解员的引导下,同学们你一句“此曲只应天上有,人间能得几回闻。”我一首“城丝管日纷纷,半入江风半入云”……一名句句经典诗句,信手拈来,吟诗感怀,在如此应景的地方更体现出诗中的意境和表达的情怀。

  一阵阵铿锵有力的吟诵声从浣花溪公园的诗歌大道附近传来,同学们正齐声吟诵诗词经典篇章。在诗意昂然的浣花溪公园,顺着诗歌大道一路走去,由清推至先秦直至楚辞诗经,好像走进中国诗歌久远的历史里,20多位历代著名诗人的雕像栩栩如生,300多位著名诗人的生平介绍,展示着中国历史上的诗歌典故,拉近同学们与中国古诗人的距离与亲切感;“人生自古谁无死,留取丹心照汗青。”等千古流传的美文佳句,或在脚下的大理石上或在墙上镌刻着,无处不在彰显着中国诗词文化的厚重。一路踏诗读来,穿越历史时空,享受中国诗歌文化,让同学们感到诗歌其实离我们很近,诗情诗意原本就围绕在我们身边。

  英雄辈出话三国,武侯祠里品国学。同学们来到武侯祠,穿越风云变幻、扑朔迷离的三国历史,忆当年刘备、诸葛亮等一代臣君并肩闯下江山,想今日古人虽离去却可警世后人。“非淡泊无以明志,非宁静无以致远”,感悟的是宁静、节俭、时间、度量的道理;“鞠躬尽瘁、死而后已”,崇尚的是敬业精神;“受任于败军之际,奉命于危难之间”,见证的是胸怀志略……岁月流逝,经典不变,一个个动人的故事,一幅幅感人的画卷,诉说着历经岁月沉淀、积累古人智慧的国学经典,是中华民族的文化瑰宝,蕴含的人生哲理,更是我们的人生箴言。“今天我的收获颇多,了解了文化传统,丰富了知识,也懂得了做人的道理。”同学们纷纷表达自己的感受。

  滚滚长江东逝水淘尽英雄,给后世留下多少建筑古柏、多少故事传说,而你又知道多少呢?在武侯祠广益堂,一场国学讲座正在上演。武侯祠金牌讲解员李志从三国时期的《广陵散》讲到国乐与国礼、国学,从《胡茄十八拍》讲到音乐的力量与浩然之气,从《诫子书》中的“忠”与“智”讲到诗、书、礼、易、春秋和《大学》《中庸》《论语》《孟子》,通过一个个故事和一句句问答,让充满历史底蕴、国学意涵的人物与故事,走出书本,鲜活的来到同学们的眼前。“读万卷书不如行万里路,今天很荣幸的在武侯祠参观、听课,知道忠孝廉耻,圆满了我夙寐以求的心愿。”

  二、精彩篇:同奏华美乐章,共叙同胞情深

  音乐是社会思想与艺术高度发展的历史积淀,也是民族的象征、友谊的桥梁、增进相互了解的共同语言。“去年台北市中学民乐团音乐交流到了上海,今年我们来到成都,与青白江学校师生同台献艺,以音乐为媒,架起一座交流的桥梁,开启一次交流的征程。”交流团团长郭昭严表示。7月9日晚,在古筝合奏《雪山春晓》等暖场表演中,“海峡两岸情——成都·台北中学生民乐交流音乐会”正式开始。青白江城厢中学、大弯中学学生携手台北中正中学生,以及青白江区各学校校长、音乐老师代表等400余人齐聚大弯中学体育馆,共同期待这场震撼人心的音乐盛宴,携手见证两地乐团交流合奏之声。

  演奏会在旋律悠扬,渲染欢腾节日气氛的《吉祥中国》乐曲中拉开序幕。城厢中学学生演奏的《金蛇狂舞》,用铿锵有力的锣鼓声突出整齐有力的音乐语言,再现民间喜庆时巨龙舞动、锣鼓喧天的欢乐场面,洋溢出鲜明的民族性格特色和生活气息。而台北市中正中学学生则以一曲《台湾追想曲》为序,以笛子悠扬的音色引出思乡的情怀意境,以打击乐特有的音响色彩和磅礴的声响气势,诉说着台湾的发展历程,歌颂着美丽的家乡。大弯中学学生演奏的《彩云追月》节奏流畅,优美抒情,笛、箫、琵琶、二胡等弦管合鸣,悠然自得,张弛有度,让听众沉浸于无限美好想象中。中正中学学生演奏的《风城序曲》,唢呐、二胡等穿插于粗犷豪放的打击乐中,描绘出人民祥和安逸的美好生活。《望春风》在大提琴、琵琶舒缓演奏中,宛如春风佛面,余音绕梁,诉说台湾的风情与美丽,洋溢宝岛文化韵味。

  两地学子共同演绎《送我一支玫瑰花》将音乐会推向高潮。在古风古韵的古筝引领下,竹笛、二胡等乐器演奏出或抑扬顿挫或欢快悦耳的声音,描绘出人民对美好生活的向往,为在场观众带来一场民乐的视听盛宴。他们不是音乐家、不是专业演奏者,音色虽略显稚嫩,演奏还欠火候,但无论是台上的表演学生,还是台下的观众,都被这音乐深深打动、饱含热泪。整台音乐会气氛热烈、高潮迭起,感染力强,给人以音乐的启迪、美的陶冶和创造性思维的激发,搏得了在场观众的阵阵掌声和喝彩声。正是以两岸文化共通的民族音乐语言,唤起同根文化的情感共鸣,以深厚的民族情感和丰富的艺术感染力助推民众的情感交融。

  三、待续篇:珍藏成都的记忆,惦念台湾的影子

  金沙遗址、三星堆遗址发现以来,迄今已有近90年的历史了,但三星堆文化依然还没有人能讲出它的来龙去脉,更无法描绘出三星堆文化的全貌。同学们被这段历史的神秘所感染,这个神秘国家的统治阶级是些什么样的人?他们来自何方?同学们很是惊讶古蜀文明的独树一帜,它是长江上游的一个文明起源中心,这是我们过去完全不知道的。纷纷表示远古就出现各区域之间的地域文化交融和互动,今天的交流不又是一次交融与互动吗?回到台湾后,要将成都之行的收获分享给同学和亲人。

  舞台上合演节目,舞台做好朋友。短短的几天,同学们或单独交流技艺或集中练习,通过艰辛的创作和排演,运用音乐表达形式,表现蓉台青年学生之间结下的深厚友谊。正如许多老师说,“学生是未来的希望,期待他们将此次音乐会结成的友谊延续下去,成为两岸友好交流的使者。”“我们与学校进行了音乐交流,也安排了孩子们演出互动,有利于民乐的传播和发展。”交流乐团于指挥说道。“三所学校的音乐水准各有特长,听他们弹奏就能听出来,我们可以借力互补,保留各自优点,增加交流学习的机会。”

  道由白云尽,春与青溪长。以音乐会友,认识更多人。“联合办音乐会只是两地三所学校学生交流的一部分,交流中得到的情感才是最珍贵的,希望类似的交流活动能长久延续下去。”校长、老师、学生说出了内心感受。在一起的时间是短暂的,大家从相识到相知,在活动中提升音乐技能、获取历史文化、收藏友谊情怀。内心的收获是满满的,大家在读诗词中留存记忆,在品国学中感悟情怀,在演奏音乐中珍藏念想,但愿在台湾孩子成长的一生中有成都深刻的记忆,也祝愿在成都孩子成长的过程中有台湾美好的影子。

(成都市台办)

参观杜甫草堂

诗歌大道咏诗

听国学经典故事讲座

武侯祠《出师表》前听讲解

参观都江堰水利工程

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