科 技 教 育

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科技
  辽宁省科研机构门类齐全,学科基本配套,具有较强的攻关和开发能力。2000年末,全省科学研究开发机构1132个,从事科研活动人员20.8万人,其中科学家和工程师13.1万人。全年科技经费支出77.1亿元,其中研究与发展经费支出32.8亿元。取得各类科技成果3766项,其中达到国际领先和先进水平的科技成果539项,达到国内领先和先进水平的科技成果1757项。在各类科技成果中,基础理论成果99项,软科学成果198项。在取得的科技成果中,不同程度得到推广和应用的2545项,推广应用率达67.6%。新增产量162.5亿元,创利税22.3亿元。高新技术产业迅速发展。全省重点实施“1355”工程,高新技术产业开发区不断发展,沈阳、大连海外学子“创业园"创立,沈阳软件园区和大连软件园区被认定为国家软件产业化基地和出口示范基地。全年高新技术产业完成产值1000亿元,比上年增长29.7%。技术市场和专利事业稳步发展。全年共签订各类技术合同1.15万项,成交金额34.8亿元,比上年增长15.2%。全年共受理专利申请7151件,比上年增长 17.9%,授权专利4842件。天气预报和地震工作进一步加强。年末共有天气预报服务台站68个;卫星云图接收站5个;地震台站18个。

教育
  教育改革和发展取得了重大成就,为辽宁经济建设和社会进步做出了贡献。截止2000年,全省人均受教育年限达到9年;学前儿童入园率62.4%;小学学龄儿童入学率99.32%;小学业生升入初中升学率93.82%;初中毕业生升入高中阶段教育升学率60.8%;同龄人口接受高中阶段教育的比例54.76%,普通高中与中等职业教育的比例5∶5;普通高校毛入学率17%,高校录取率77%,每万人口中在校大学生数111.4人,在校研究生14591人,在校本专科生297710人;全省有各级各类学校38738所,在校生978.47万人;全省有博士学位授予单位19个,一级学科博士点29个,二级学科博士点181个,硕士学位授予单位45个,硕士点599个;国家级重点学科9个,省部级重点学科和重点扶持学科92个;国家级重点实验室8个,省部级重点实验室29个;国家级工程技术研究中心5个,省部级工程技术研究中心21个;全省博士后流动站36个。适应社会发展需求,扩大教育招生规模。从1999年开始,全省普通高等教育连续两年超额完成扩招任务。1999年,录取高校新生90014人,比上年增长58.7%,录取率达到72%;2000年,录取高校新生106843人,比上年增长18.7%,录取率达到77%;2000年招收研究生5804人,比上年增长44.9%。2000年在校生达到31.23万人,超过“九五”规划近10万人。高等职业教育招生数已占专科教育的60%。2000年成人高等教育在校生达15万人,高于“九五”规划5万人;年招生5万人,高于“九五”规划1.5万人。高等教育扩招拉动了高中阶段教育,2000年普通高中招生数达到15.24万人,超过“九五”规划4.24万人;在校生达到43.6万人,大中城市市区已基本普及高中阶段教育。这样大规模的扩招及多渠道开展各类教育,使全省人均受教育年限高出“九五”规划1.5年。全方位推进教育改革,搞活教育运行机制。高等教育管理体制改革不断深化,先后接收18所部委属普通高等学校,增强了高等教育实力,形成了以省政府管理为主的高教管理体制。办学体制改革进行了普通高校整体转制和举办“国有民办”二级分院的试点;批准2所民办高等职业技术学院;全省有民办高等教育机构41所,民办中小学245所,社会力量办职业学校110所,中外合作办学机构30所,自学考试助学机构500所,民办幼儿园近3000所,各种民办非学历教育短期培训机构近2000家,初步形成较为完整的民办教育体系。学校内部管理体制改革全面展开,将竞争激励机制引入学校人事管理,充分调动了广大教师的工作积极性。省属高校精减教职工12.3%,生师比由7.7∶1提高到10.8∶1。全省中小学转岗分流教师39559人,占全省中小学职工总数的11.4%,小学教师学历达标率98.11%,初中教师学历达标率90.26%,高中教师学历达标率84.48%。高校后勤社会化改革,推动了社会力量参与大学生生活设施建设。2000年,全省共投资7.16亿元,建成65万平方米学生生活用房,改造了18万平方米的原有学生生活用房,为高校的持续扩招创造了条件。大力推进资产置换扩充教育资源的改革,全省普通高等教育存量资源得到进一步激活,增量有了突破性扩张,一批基础条件具有现代水准的高校正在崛起。积极推进招生、考试、就业制度改革。实现高校招生并轨和网上录取;全面推进中考、会考、高考改革;高校毕业生全面实行自主择业。优化配置教育资源,提高人才培养质量和效益。完成全省师范教育结构调整工作,在全国率先实现三级师范向二级师范的过渡。已经完成12所普通高等学校的实质性合并,另有37所中专并入普通高校,扩张了高等教育资源,保证了高校扩招任务的完成。高等职业技术教育试点学校已扩大到54所,进行了初中起点5年制高职班和高职毕业生进入普通高校学习的试点,初步搭建了人才培养“立交桥”。全省启动新一轮中小学布局结构调整,许多市、县已取得阶段性成果,调减了3000所中小学及农村下伸教学点。调整农村教育结构,全省54个农村县(市、区)全部建成一所职业教育中心。建立了资助特困生上学的保障制度和基金。1996年设立“寒窗基金”以来,共发放资助金3000万元,资助14000名新生,向2000多名在校大学生发放国家助学贷款800万元;同时各地各校通过多种方式和途径资助经济困难的在校大学生,使我省没有一名大学生因经济困难而失学。突出智力的作用,为经济、社会发展服务。高校科技为经济建设服务水平和贡献率、显示度不断提高。“九五”期间,全省高校共获得科技经费24亿元,承担国家自然科学基金项目600余项,“863”高技术课题106项,“973”计划课题20项,国家攻关计划127项,取得了一批重大成果。全省高校校办企业资产总额已达32.6亿元,2000年实现销售收入24亿元。积极引进国外优秀智力资源,组织近60名海外优秀留学人员和企业家回国创业,在沈阳、大连建设国外留学人员创业园,已有107名留学人员在创业园落户。我省教育事业的改革和发展取得了巨大的成绩,为跨世纪教育的发展奠定了一定的基础。