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台湾教育与医疗
2015-12-29 08:29:59     华夏经纬网

  台湾现行的教育体系由学前教育、学校教育和社会教育三大部分组成。

  学前教育主要与家庭教育相配合,采取自由入园方式,对适龄儿童进行1至2年的健康教育、生活教育及伦理教育。

  学校教育分为“国民教育”、中等教育和高等教育三个阶段,“国民教育”是对6-14岁的儿童开办的教育。包括小学6年、中学(即初级中学)3年。中等教育学生在学年龄以15-17岁为范围,分为高级中学、高级职业学校、综合高中、完全中学四类。高等教育分为专科学校、独立学院、                  

  大学以及研究机构。专科学校修业年限依入学资格不同,分3年制、2年制与5年制不等;所设专业除了高级职校已有的工、农、商、医、海事、家事6类外,还有师范、管理、艺术、体育、新闻等。技术学院则以培养高级实用专业技术人才(技师)为主,主要招收工业职校或工业事科学校的毕业生。高等院校主要招收高中毕业生或具有同等学历经入学考试及格者。大学院校分文、理、法、医、农、工、商及其他学院。凡设有3个学院以上者称大学,不合以上条件者称独立学院。大学或独立学院各学系办理完善、成绩优良者,得设研究所。正规高等院校的学制一般为4年,但师范院校、法律、建筑专业等为5年,医学专业为6至7年。              

  社会教育涉及范围甚广,包括补习及进修教育、成人教育及博物馆、图书馆、科学馆、文化中心、艺术馆等机构推行的社会教育等。总的来看,台湾教育事业发展较快,普及程度较高;20世纪60-70年代加工出口工业的迅速发展,促进了各类高级职业学校和专科学校的发展,形成了完备的职业教育体系;私人办学比重大,私立教育在整个教育体系中占有举足轻重的地位。截至2013年,台湾共有幼儿园6560所、小学2650所、初中738所、高中344所(公立198所,私立146所)、综合高中157所、高职(全称“高级职业学校”,学历与高中相同)155所(公立92所,私立63所)、专科学校14所,大学及独立学院147所,宗教研修学院3所,补校及特教学校817所,大学院校附设研究所3384所。

  台湾医疗体系比较健全,医疗服务呈现医院大型化及诊所普及化的发展趋势,小型私立医院逐渐退出市场,医院集团化特征日益明显,截至2014年上半年,台湾医疗机构共21713家,包括21218家诊所和495家医院,其中公立医院81家、私立医院414家。台湾于1995年3月开始实施“全民健康保险制度”纳入健保体系人数达99%以上,但随着人口增加和老化、新医疗技术发展、民众需求增加与医疗费用上涨等,每年健保医疗费增幅已超过随薪资增长的保险费增幅。

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