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“去中国化”（资料图片）
寒假过后的新学期，台湾高中生将会采用“去中国化”的新版历史教科书。岛内新版的高中历史书内容遭当局大幅修改，原版本中“我国”、“本国”、“大陆”等用词全改为“中国”，对许多史实的评价也和以往大相径庭，引起岛内舆论的强烈谴责。
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列表：台湾教科书部分修改内容
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更改内容： |
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1.过去惯用的“我国”、“本国”、“大陆”等用词，全改为“中国”。 |
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2.清末具革命正当性意涵的“起义”，如武昌起义、广州起义等，一律改为中性用语的“起事”。 |
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3.旧版本的“本国史”教材指出，“统一中国”是“历史的展望”，但新版教科书明文“三民主义统一中国”成了“历史口号”。 |
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4.汉朝“征伐”或“征讨”匈奴，改为“攻击”匈奴。 |
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5.“日治”和“日据”，原先是两词并陈，但审查委员中意识形态极强者，迫使一定要改为“日治”。 |
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删除内容： |
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1.孙中山之前的“国父”一词、以及提到“国父”、孙中山先生时，前面空一格以示尊敬，也全从新版教科书中消失。 |
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2.“秦始皇并灭六国，统一天下”中的“统一天下”删除。 |
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3.《中国史》浓缩成一册，采取“略古详今”的原则：旧石器时代的北京人从《中国史》中消失；夏、商、周三代及魏晋南北朝要在一节课50分钟教授完毕。 |
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4.明末以后的中国历史约占整册教材的一半；但因仅一册，“黄花岗七十二烈士”史迹消失了。 |
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增加内容： |
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1.新教科书基本站在“两岸分治”基础上，以往视为禁忌的“统独”及两岸分合议题进入教科书。 |
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2.过去的禁忌话题《旧金山和约》和《中日和约》编入教科书。 |
（表格由华夏经纬网编辑整理）
蓝营痛批台“教育部长”杜正胜
台"立法院"泛蓝阵营２９日痛批"教育部长"杜正胜，指他推行教育"台独"，不适合继续做"教育部长"。
亲民党发言人李鸿钧：武昌“起义”变成“起事”，一字之差，意义差别很大。
“教育部”是用“台独”的意识形态去乱改历史，苏贞昌如果不赶快制止杜正胜，亲民党就要逼苏贞昌下台。
国民党“立委”洪秀柱：改历史课本，是台湾“教育部”的阴谋，“欲灭其国，先灭其史”。杜正胜自己的小孩管不好，却成天想要毁灭中国的历史。
亲民党“立委”冯定国：历史不容篡改。但杜正胜好大的本事，还把台湾地图横着摆，完全打破上北、下南、右东、左西的地理方位常规，儿子上酒家也管不好，又鼓励民众少说成语，这种“部长”不适任也不适格，应立即请辞，否则用人不当的苏贞昌应下台负责。
台湾学者表示强烈抗议
多位岛内历史学者表示对台"教育部"做法"无法认同"，质疑政治力强力介入教育。
台湾大学历史系主任吴展良：台湾高中历史教科书编审过程中，有政治力强烈介入。只准一种声音，否则就技术性杯葛，让书商无法出版或强迫修改。这根本是“国家机器”控制，学者应该强烈抗议才对。
参与编写《台湾史》的台大历史教授：高中新课程教科书审查小组如果以政治立场审书，是让台湾学术环境更劣化的行径，他不能接受审查委员戴着有色眼镜审书。
另一位不具名的台大历史教授：关键核心有两大问题，一是不该让政治力介入教科书编写，其次是此举对教学的干扰，“《台湾史》和《中国史》都是一册篇幅，是令人吃惊的失衡。”他说，《台湾史》只有１／４谈古代台湾，１／４谈战前日据台湾，１／２谈战后台湾，“淡化渊源部分”。
中山女高历史教师李彦龙：“撇开意识形态不谈，'两千年的中国史浓缩为一册，与四百年的台湾史同为一学期的授课时间，影响最大的便是学生的受教权。”
大陆回应“去中国化”：涉台文献史料大抢救
近年在岛内泛起的“文化台独”，通过修改教科书、篡改历史、“正名”等手段，企图割断两岸历史文化渊源。而“台湾文献史料出版工程”正是用珍本、古籍、档案、族谱、私人文件、契约文书等这些最原始、最有力的证据，回应“去中国化”的杂音。在厚重的历史文献面前，“台独”论者显得那么单薄、苍白，没有“脚跟”。>>>>详细 |
