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朱新美:提高语文水平应从中小学抓起


2007-05-11 09:43:33         华夏经纬网

  题由

  教育部要求高校开设语文课

  北京消息“我们的理工科学生必须要学习语文!”在北京航空航天大学的招生说明会上,北航副校长郑志明说。记者9日从教育部了解到,教育部要求高校面向全体大学生开设中国语文课。目前已经有北京大学、清华大学、北京航空航天大学、南开大学等多家学校把语文课列为必修必选课。

  “英语不过不能毕业,现在汉语不过也不能毕业!”北京大学教务部负责人告诉记者。

  在网上看到一条消息,江苏扬州一位从事多年高中语文教育的老师向媒体的热线诉称,他的大学三年级的儿子写一则不足百字的申请书,竟有28个错别字!我想,这也许是一特例,但从中也不难看出当代大学生的总体语文水平。现在,教育部要求高校面向全体大学生开设语文课,这个要求应该是合理的,也是正确的。不过,恢复高考到今年已经30年了,现在才醒过来要求大学向全体大学生开设中国语文课,似乎醒得太晚了,而且这还仅仅是个要求,并不强制,可见在教育管理部门的思维中,中文与英语还是不能坐在同一条板凳上。

  高校面向全体大学生开设中国语文课实属必要。但如果以为在大学开设了中国语文课,大学生的语文水平就会快步提高,那就打错了算盘,因为中国语文的根基不是“大器晚成”,而是要从中小学抓起。苏步青是著名的数学家,他在读中学时,每天总要读《左传》《史记》《资治通鉴》等书籍,所以,他能诗善文,文学修养极高。具有阅读蒙、藏、满、日、梵、英、法、德等十几种语言能力的国学大师陈寅恪,也是从小时候背诵十三经,广泛阅读经、史、哲学典籍开始的。

  其实,解决学生的语文问题应在中小学。民国时期,只要读了几年私塾,语文就有了较高水平,别说是陈寅恪这样的大师级人物,就是山野村夫,语文水平也足以应付日常生活。

  北京大学教务部的负责人说:“英语不过不能毕业,现在汉语不过也不能毕业!”不知道这已经是个规定,还是仅为一个表态,但总归是个提高大学生中文水平的举措。不过,我还有一个建议,假如把中文摆在英语同等地位也实行考级制呢?是不是也可以达到提高大学生中文水平的目的? 本报特约评论员 朱新美

来源:江南都市报
  


 
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