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欧木华:打劫银行进课堂 别拿哈佛教案忽悠人


2008-03-21 09:55:32         华夏经纬网

  3月20日《信息时报》报道,日前,在广东外语外贸大学中文学院文秘专业课堂上,老师和学生如火如荼地商讨如何“打劫银行”,听起来让人毛骨悚然。任课教师何老师表示:这是哈佛大学商学院曾用过的教育手法,由于大学生都是成年人,有自己的价值观和行为判断能力,不会轻易盲从和模仿,因此并不存在道德方面的问题。       

  如今,中国某些大学确实存在着教学方式呆板乏味的问题,采取一些新颖的教学方式,是值得提倡的。诚然,让学生们做“打劫银行”的计划书,并不等于鼓励他们去抢劫,一般也会因此而“培养”出几名抢劫犯。但是,任何教学内容都不应该违反公序良俗,否则,许多丑恶的东西都可以成为教学内容,如此这般,大学还是大学吗?

  大学生是成年人,但成年人就不需要正确的道德引导吗?如果真的这样,许多成年人犯罪都是从哪里学来的?因此,教学伦理应该永远高于教学形式,任何形式的教学方式,都应该以良好、健康的伦理为底线。而用“打劫银行”来搞教学,无疑是无视基本伦理的表现。

  何老师声称,“打劫银行”的教学方法来自哈佛商学院,但这个说法让笔者很怀疑。据了解,哈佛商学院的教学目的极为明确,那就是“培养有责任感、有道德的一流管理人才”。而且哈佛商学院的著名教学模式是案例教学,这些案例往往都是商业上的经典案例。同时,商业道德教育一直是哈佛商学院很重要的内容——它会通过很多案例告诉学生,要做一个好的企业管理者,首先要具备良好的道德品质。所谓的“打劫银行计划”,符合基本道德标准吗?


作者:欧木华  

来源:大众网-齐鲁晚报
  


 
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