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自主招生面试只有口试 高校教师吁增加动手环节
华夏经纬网   2008-03-05 13:08:39   
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    考生希望凭借与考官的“唇枪舌剑”来赢得最终的“入场券”,自主招生的面试环节客观上让口才好的学生占得优势;而口才好的学生未必都是优秀的,是否需要对学生进行动手能力的考察?2008年复旦、交大自主招生面试日前结束,一些高校教师对于目前自主招生面试单一的“口试”形式提出了不同看法。

  “自主招生面试却只安排了问答环节,考生的表达沟通能力、知识面得到了考察,但他们在实践方面的能力又如何呢?会不会只能说,不能做呢?”近日,在记者与沪上东北片某重点高校一位老师的谈话中,后者发出了这样的感慨。

  这位老师在高校中从事了十几年的学生实践教学工作,他发现,现在的大学生都比较注重书面和理论的学习,却轻视动手实践能力,报上来的实践项目中,都需要老师“手把手”教甚至“代劳”,“这其实是进大学前就出现的问题,因为中学里多数学生集中精力应对高考”,这位教师表示,自主招生使高校

  能独立选拔优秀的学生,而动手能力也是“优秀”定义中的关键点,“笔试有了,面试有了,但重点考察解决问题的实践考察环节也不能忽略,大学要培养有创新能力的人才,如果学生缺乏动手能力,又谈何创新?如果高校招生时不引导,就不能引起学生和中学对于实践能力的重视。”

  记者之前在对于自主招生面试的采访中也发现,这位高校老师的感慨和担心不无道理。在一些中学和社会机构对于自主招生面试考生的培训中,训练“如何说,说什么”,如何表达才能投考官所好成为重中之重,考生的口才和应对能力得到强调,动手和实践方面却被抛到了一边。不少陪考的家长也一致觉得,“会说话的孩子在面试中吃香”、“如果加入实践考试,很多人的分数就会不一样了”。

  据了解,在国外很多大学的入学招生考中,都安排了实践考试的环节。“其实在我们的自主招生中也可以考虑加入动手环节”,这位高校教师建议,比如安排一些小零件、小器皿,让学生现场做一个简单的组装或者独立完成一个小实验,“关键不在于实践本身有多难,而在于引起孩子和家长对于动手能力的重视,大学也可找到更全方位的人才。”( 作者:林颖颖)

来源:解放网-新闻晨报

转自中新网

 

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