叶瑜荪 　

　　“诗教”，在中国古代教育中原有深厚的传统，丰子恺先生自小就熟读、背诵了大量古诗词。丰先生对子女的“诗教”很讲究方式方法，注意趣味性。利用诗词的平仄、韵脚规律和句式的结构特点，他发掘出种种趣味因素，使习者兴趣大增从而渐入堂奥。在丰先生培育引导下，长子丰华瞻和幼子丰新枚都特别喜爱古诗词，尤其新枚，能背诵的就达2000多首。

　　丰先生喜欢搜集趣味诗词。他曾见一日本人在茶壶四周均匀地刻上：“晓河澄雪，皎波明月”8字铭文。其妙在从任何一字起，或左行，或右行，皆成二句四言诗。仔细研读后，丰先生觉得确实妙趣横生，就记录下来带回家，将其写成一件书法作品，给子女们学习观摩，大家都觉得稀奇有趣。

　　又见清代一方砚台铭，把“艳舞风流雾，香迷月薄霞，淡雨红幽树，芳飞雪落花”五言绝句刻成环列状。也妙在从任何一字起，或左行或右行，皆成一五言绝句。丰先生将其书写成尺页供朋友赏玩，很受大家喜欢。

　　回文诗形式很多，丰先生亦喜玩味。1958年暮春，丰先生去杭州探望三姐丰满时，戏作了两首回文诗，写成条幅：

　　其一是：浙江潮水似天高暮雨飘时闻客话浙江潮。按回文诗读法即是一首七绝：浙江潮水似天高，水似天高暮雨飘。暮雨飘时闻客话，时闻客话浙江潮。

　　其二是：送春归又梦春回蝴蝶飞迴肠欲断送春归。可读成：送春归又梦春回，又梦春回蝴蝶飞。蝴蝶飞迴肠欲断，迴肠欲断送春归。

　　按回文诗的方式，一句连一句是丰家子女们常玩的一种诗词游戏，主要比记诵诗词的总量是否够多；再比脑子反应是否够快。这种游戏可以两个人玩，也可多人一起玩。如以“山外青山楼外楼”开头，第二人须以“楼”字接句：“楼头小妇鸣筝坐”。第三句就应以“坐”字当头：“坐看红树不知远”……丰先生居日月楼时期，弟子潘文常去探望请教。也曾应新枚邀请，玩过这种游戏。

　　新枚对这种趣味诗词游戏兴趣很高，加上记忆特强，曾集编过一个《“8”字形诗词游戏》。以“人去台空江自流”开头，至“西出阳关无故人”结束，共接39句，并回到“人”字上。中间又有“人人尽说江南好”一句，故可把39句诗回环排列成“8”字形。

　　“文革”开始，丰先生受冲击，心情沉闷，唯有与幼子新枚在通信中交流切磋趣味诗词，稍慰寂寥。1969年9月7日致新枚信中，丰先生集了10句藏头诗：“新丰老翁八十八，儿童相见不相识，爱闲能有几人来，古来征战几人回，诗家清兴在新春，能以精诚致魂魄，记拔玉钗灯影畔，几人相忆在江楼，千家山郭尽朝晖，首阳山上访夷齐。”把每句首字连起来，是：新儿(指新枚)爱古诗，能记几千首。

　　1969年10月，丰先生用嵌字诗方式告知自己虽被审查但暂无大碍：“看花携酒去，携来朱门家，动即到君家，几日喜春晴，冷落清秋节，可汗大点兵，莫得同车归，死者长已矣，玄鸟殊安适，客行虽云乐。”若将首句首字与第二句第二字、第三句第三字……连接起来，便是：看来到春节，可得长安乐。

　　1970年6月，丰先生全部用仄声押韵，将自己的近况做成一首全仄诗：“岁晚命运恶，病肺又病足，日夜卧病榻，食面或食粥。切勿诉苦闷，寂寞便是福。”完成后自己读着也觉得有趣，就写信寄给了新枚。（人民日报海外版）