读懂“稚子问核”背后的国防意蕴

　　在人民海军成立75周年之际，一则短视频受到网友广泛关注：登上呼和浩特舰参观的小朋友提出的“这里可以装核弹吗”的疑问，让开过坦克、登过飞机的记者有些措手不及。

　　常言道，童言无忌。对此，网友在评论区中给予充分理解。留言中既有对军事技术问题的探讨，也有对强军事业后继有人的盼望……“稚子问核”引发热议的背后，既反映了广大群众对国防事业的关心关注，也体现了当下人们对祖国国防实力提升的自信自豪。

　　“向海而兴、背海而衰，不能制海、必为海制。”人民海军成立之前的百余年间，中国遭受外敌从海上入侵470多次、被迫签订不平等条约700多个。历史反复警示我们，没有强大的国防、没有巩固的边海防，国家越繁荣，越容易沦为列强争夺的“肥肉”，老百姓再富有，也不可能安享岁月静好。

　　海军官兵都熟知这样一个故事：1950年3月17日，新上任的海军司令员肖劲光风尘仆仆赶往刘公岛考察，随行人员向当地渔民租了一艘小船。渔民见状便问：“你一个海军司令还要租我的渔船?”渔民的疑问，成了海军先驱者们心中的痛。

　　忘记过去的人注定要重蹈覆辙。铭记曾经的屈辱、苦难与窘迫，中华各族儿女筚路蓝缕、艰苦奋斗，以“为有牺牲多壮志”的气概、“敢教日月换新天”的胆略创造了一个个从无到有、由弱向强的国防建设奇迹。随着国产航母、两栖攻击舰、新型核潜艇、大型驱护舰相继入列，一系列大国重器陆续亮相，人民海军武器装备发展驶入前所未有的“开阔水域”。近年来，中国海军积极参与远洋护航、人道主义救援，赢得了国内外广泛赞誉。

　　“国防意识是国防能力的重要组成部分，如果我们每个人都关注国防、关注武器装备的发展，我们心中这道长城将会固若金汤。”从“稚子问核”中，我们可以看到，这与其说是一次简单的科普，不如说是一次深刻的国防教育话题讨论。国防教育应从“娃娃”抓起，今天在青少年心中播下的热爱国家、关心国防的种子，未来将结出人人献身国防、报效祖国的果实。

　　少年强，则国强;少年智，则国智。我们欣喜地看到，多地党史军史场馆、国防教育基地、少年军校向青少年学生敞开怀抱，发挥了教育阵地作用;每年国防教育日、全民国家安全教育日，军地各级组织形式多样的宣传引导、技能培训和国防实践活动，有效强化青少年国防意识;每年的建军节、海军节、空军节等重要节日，各部队开展内容丰富的军营开放日、舰艇开放日和装备参观日活动，激发了青年学子崇军尚武热情。

　　点点星火，汇聚成炬。只要我们以“功不唐捐”的信念躬耕国防教育沃土，以“日拱一卒”的毅力深化培根铸魂，我们必能看到一个个懵懂的“稚子”成长为挑战高精尖的科研“智子”、追逐强军梦的精武“苗子”、扎根边防线的英雄“汉子”。