贵州省铜仁市探索“三个融合”助推学校国防教育深走实落

　　贵州省铜仁市探索“三个融合”助推学校国防教育深走实落

　　贯穿全过程 入脑又走心

　　本报讯 廖勇、特约通讯员祝光强报道：过水平梯、走独木桥、爬低桩网……“六一”前夕，贵州省铜仁市石阡县龙塘镇八一爱民学校障碍训练场上，学生们正在练习过障碍。看着同学们生龙活虎的样子，该校国防教育副校长、退役军人徐兴荣高兴地说：“这样的军事体验课，现在越来越受学生欢迎。”

　　“石阡县龙塘镇八一爱民学校的做法，是全市推动国防教育全方位融入中小学教育的一个缩影。”铜仁市教育局领导介绍，学校国防教育是青少年训练技能、磨练意志、锤炼思想、强化担当的重要途径。近年来，为增强中小学生的国防观念，他们根据新修订的国防教育法，积极探索“三个融合”，即国防教育与思政教育、学科教学、社会实践相融合的方法路径，通过课内与课外相结合的办法，将国防教育贯穿中小学教育全过程。

　　“全面加强练兵备战，加快军事训练转型升级，建强新域新质作战力量，抓实各项军事斗争准备，提高打赢信息化智能化战争能力……”在铜仁一中高中部政治课课堂上，授课老师将建军一百年奋斗目标、国内外安全形势等内容，融入到教学中，不仅拓宽了知识面，也让学生们对国防建设有了更深层次的认识。该校“兵校长”吴俭告诉笔者，将国防教育与思政课融合，并邀请驻军官兵担任辅导员，定期给学生作国防安全形势报告、讲军队光荣传统，既丰富了学生的国防知识，又在潜移默化中激发了他们的爱国情和强军志。

　　“国防教育融入日常教学，在全市中小学已成常态。”市教育局领导告诉笔者，在语文教学中传播红色文化，在数学、物理教学中传授钱学森弹道理论，在体育教学中进行基本的军事技能训练，通过学科融合，不仅让学生更全面、更深入地理解国防的内涵，也让国防教育课由浅入深，更具针对性。与此同时，他们积极拓展社会实践面，不断丰富活动内容。他们把石阡县甘溪困牛山红军烈士陵园、印江县红二、六军团木黄会师纪念馆等多处红色场馆作为第二课堂，让学生们在沉浸式教学中，厚植红色基因，培塑爱国情怀;邀请高中生参与为铜仁籍立功受奖官兵送喜报工作，感受军人军属荣耀，激发参军报国热情。前不久，参加送喜报活动后，江口县第二中学学生张军激动地说：“这样的实践活动太有意义了，下次我还要参加。”

　　贯穿全过程，入脑又走心。“三个融合”的推行，有力促进学校国防教育的深走实落。如今，关心国防、热爱国防、建设国防、保卫国防，已成为该市大中小学师生的思想共识和行动自觉，全市先后有多所学校被评为国家级和省级国防教育特色示范校。