和谐军营丨资源共享 集约共育 协作授课提升教育质效

　　今年以来，银川、固原、中卫支队以思想政治教育协作授课为突破口，立足区域特色资源，通过建立协作机制、创新合作模式，推动思想政治教育从“单打独斗”向“协同作战”转变，实现教育质量与育人实效的共同提升，让官兵“足不出营”便能深切学习兄弟单位建队经验与奋斗故事，使精神传承更为生动具体。

　　打破“资源壁垒”在共享中激活存量、放大增量

　　“过去各单位优质资源‘藏在深闺’，如今通过协作机制‘串珠成链’，好故事真正‘活’起来、‘动’起来。”参与协作的银川支队李昊然感慨道。

　　针对以往教育鲜活事例“走不出去”、参观见学组织困难等问题，各单位主动打破地域与单位界限，构建“资源共享清单”。军史场馆将珍贵史料、典型案例制成故事集、录成教育课，纳入“共享库”，供不同单位政治教员和官兵随时取用学习;图书流通站建立跨区域调配机制，党史著作、先进事迹汇编等书籍按需流转，实现“一书多享、按需配送”;驻地红色纪念馆、革命旧址的讲解资源与影像资料通过协作平台互通互用，让各单位共享“红色家底”。

　　资源共享不仅盘活了存量，更催生“1 + 1>2”的增量效应。银川支队某部借鉴教育协作机制，依托兄弟单位队史馆素材，创新推出“队史联讲”课程，串联不同单位奋斗故事，让官兵在对比中感悟初心;中卫支队某部借鉴驻地红色教育基地实景教学模式，结合营区特点打造“微缩红色场景”，让教育更具代入感。

　　强化“合作纽带”在协同中凝聚合力、提质增效

　　“单靠一个单位力量难覆盖所有教育场景，协同合作能让每个环节都强起来。”协作不仅在资源共享上发力，还形成“策划共商、资源共用、课程共研、效果共评”的闭环机制。

　　在内容策划上，针对“新时代奋斗观”“传承红色基因”“践行使命担当”等主题，政治教员、理论骨干、红色讲解员与驻地老党员共同研讨，从多维度设计教学方案;在资源运用上，营区特色环境提供“沉浸式”课堂，图书流通站补充“理论养分”，驻地红色资源拓展“实践课堂”，形成“三维联动”教育场景;在效果评估上，通过跨单位评教评学、线上问卷等方式，共同分析教育短板，及时调整教学策略，确保教育直抵人心。

　　这种协同合力让官兵足不出营收获“多元营养”：通过线上连线聆听兄弟单位英模事迹报告会;借助共享图书学习其他单位创新经验;走进融合多地元素的营区文化角，在潜移默化中汲取奋进力量。

　　聚焦“共赢目标”在联动中互促互进、共同提升

　　协作的最终目标是实现共赢。在此过程中，各单位既是资源使用者，也是建设者;既收获教育实效，也积累宝贵经验。

　　军史场馆在整理共享资料时，梳理出自身历史挖掘薄弱点，推动史料研究深化;图书流通站在调配资源中，优化书籍管理和服务模式;营区环境建设借鉴兄弟单位经验后，更贴合官兵思想实际与成长需求;驻地红色资源通过与各单位联动，拓展了宣传教育覆盖面与影响力。

　　官兵在“大教育”格局中拓宽视野、凝聚共识。“看到兄弟单位同样在履行职责使命中拼搏奋斗，我更清楚自己该怎么干了。”一名基层官兵的心声，道出了协作授课带来的思想触动。

　　如今，这种以共享促合作、以合作聚合力、以合力谋共赢的思想政治教育模式，正让红色基因在流动中传承，使命担当在共鸣中强化，为培养能担重任的新时代力量注入持续动能。

　　作者：马晓宁、郭传程