念好“联”字诀 释放新活力

　　念好“联”字诀 释放新活力

　　■袁 建

　　一流军队呼唤一流人才。空军飞行员是国家的特殊人才和宝贵资源，是人民空军履行神圣使命、捍卫祖国领空的主体力量。10年来，空军依托地方优势资源，大力开办青少年航空学校，抓住青少年成长黄金期，提早选苗、超前培养，为锻造未来飞行人才注入源头活水。这表明，军地密切协作，走好联教联育路子，是扩大建强军事人才供给侧，掌握人才竞争主动权的有力举措。

　　现代战争是军事人才的较量，而新型军事人才专业类型多、培养周期长，单纯依靠内部有限资源难以完成培养任务。因此，军事人才培养应打破“围墙”，广泛争取和整合运用多方向多渠道优势资源，合理配置，深度挖潜，实现教育效益最大化。这就需要念好“联”字诀，构建军地联合育才机制，更好满足新型军事人才培养需求。

　　加强军地联教联育，重点是将资源优势转化为人才胜势。联教联育不是简单的资源叠加，而是打破军队单位与地方院校、科研机构间的壁垒，让资源要素广泛共享，通过创新制度机制，搭建实践平台，实现优势互补、深度融合。

　　突出基础支撑，夯实“联”的底座。纵观世界各军事强国，都十分重视人才早期培养，在“起跑线”上持续发力。军地应以青少年为重点，大力开展国防教育进校园活动，前移吸引人才端口，扩大人才培养基数。准确把握人才成长规律，加强联合育才，军地各级纷纷采取引入课程体系、联合编写教材、推荐教学骨干等方式，提高办学质量。

　　瞄准新域新质，聚焦“联”的重心。高素质专业化新型军事人才的培养，面向未来，面向战场，这就要求在领域分布上把握发展趋势，在专业布局上突出发展重点，大力提高各类高端人才、特殊技能人才比例和有效供给。同时，着眼备战打仗所需，采取有力措施吸引更多优秀人才投身强军事业，提高人才供给能力和水平。

　　着眼长远布局，完善“联”的机制。培养人才需要久久为功，绝非“毕其功于一役”。近年来，军地各级围绕人才联教联育作出积极探索，但协调协作上仍存在一些难点堵点，迫切需要在机制上给予充分保障。例如，在顶层设计上，分领域、分系统制定配套措施，防止任务不明、职责不清;在组织管理上，健全军地沟通协调机制，对重大问题统一研究部署、督导贯彻落实，强化激励约束、监督管理等运行机制，让联教联育内在动力活力持续释放。