乐见更多青少年成为故宫文化传承守护人

　 “故宫博物院与中国文化研究院首次携手合作，推出‘我们的故宫’系列教材，机会珍贵且难得。”故宫博物院院长王旭东介绍，在双方通力合作下，以故宫为核心的教育资源转化为适合香港教育背景的多元教材，让故宫所承载的中华优秀传统文化正式走进香港校园，加入孩子们的课堂学习中。这是一次开创性的尝试，也是一次积极的文化传播。(12月27日《光明日报》)

　　作为世界文化遗产的瑰宝，故宫博物院收藏的国宝高达180多万件(套)，在保存和宣扬中华优秀传统文化方面发挥着不可替代的作用，且因承载了中国的灿烂文化与悠久历史而享誉全球。可以说，故宫不仅是中华文化的重要载体和传播窗口，其收藏的文物记录、表达着中国各个地域文明精华和中华民族艺术精粹，而且通过海外贸易等汇集而来的逾万件西洋文物，也是中国与世界各国文化交流的历史见证。

　 为让更多的包括香港青少年在内的中华儿女感受中华文化的博大精深，从中华传统文化中汲取丰厚滋养，今年故宫博物院与团结香港基金辖下中国文化研究院联合推出“我们的故宫”系列教材。这套教材在保证内容科学性的同时，兼具趣味性、互动性，贴合香港青少年的学习习惯。在选材上，该系列教材注重配合学校的跨课程主题活动，紧密配合语文、历史等课程内容，为学校教育充当有益的补充。

　　此外，教材不仅以图文并茂的形式呈现，而且特别注重“生活化”。比如展现故宫“生活美”的展板，以清代帝王在紫禁城中的日程为线索，呈现了皇帝书房和卧室的环境。孩子们可以从自己每天也要经历的平常事中体会古今差异，感受学习的趣味。

　　更让人感兴趣的是，该系列教材包括专题展板、大挂图、故宫VR、动画、工作纸、“故宫100题学习平台”等，还打通中文、历史、常识、音乐、生活与社会等多个科目，使故宫文化渗透进学与教的每一个板块，真正能让国宝“活起来”，“走”进每一位青少年的心中，助力青少年真正成为故宫文化的传承守护人。

　　尤其是，通过这种形式把故宫国宝所承载的中华优秀传统文化带进香港校园，融入学生的课堂学习中，让学生深切感受到中华文化的巨大魅力，有助于帮助他们建立正确的历史观和价值观，主动承担起传承弘扬灿烂中华文明的使命。

　　文化是一个国家、一个民族的灵魂。文化兴国运兴，文化强民族强。没有高度的文化自信，没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族伟大复兴。在当前全球化时代和文化多元主义的背景下，不同的文明和文化之间的交流渗透加剧，我们更应当清醒地认识到，中华优秀传统文化是我们文化认同、民族认同、国家认同的基础。同时，文化认同对于民族内部是价值观及其凝聚力、向心力，在民族之间就是影响力、吸引力和同化力，也就是文化软实力。

　　当前及今后一段时期，要不断激发年轻人对传统文化的热爱，就需要文化职能部门和各类博物馆、相关高校、各类中小学大力引导，努力用年轻人喜欢的知识储备、思考方式、思维特点来保护传承传统文化。要尊重、鼓励并接纳年轻人提出的文化传承的意见和建议，鼓励年轻人用自己的视角表达对传统文化的爱，让更多年轻人在传承上“破圈”。 (刘纯银)

来源：北京青年报