第74集团军某旅为越级晋升军衔士兵队伍强能力增实力

第74集团军某旅加强越级晋升军衔士兵队伍培养——

衔级跨越 素质升级

■汪文棋  刘  杰

“钟炎平、马涵、周瑞等同志在近期组织的营战术考核中表现突出，展现了过硬素质……”前不久，第74集团军某旅炮兵营组织军事训练讲评会，几名新晋中士受到了重点表扬。这几名中士都是大学生士兵，凭借学历优势按规定通过考核越级晋升军衔后，经过组织帮带培养，如今已在演训一线挑起大梁。

“这得益于旅里的人才培养机制。”该旅人力资源科郭干事介绍，根据相关规定，首次授予军士军衔前，符合条件的大学生义务兵，在普通高等学校就读的年数可以折算为服役年限，表现优异者可越级晋升军衔。对此，榴炮一连连长坦言：“越级晋升军衔的士兵学历高，但少了基层历练，带兵管装、特情处置等方面存在短板，导致部分人员出现衔级与能力不匹配的问题。”

越级晋升中士的大学生士兵周瑞就面临过这种情况。某次跨区机动训练中，他带领的车组突遇通信系统故障。面对“敌”电磁干扰，他手忙脚乱重启设备却无济于事，最终因指令传达延误导致战术协同脱节。“以为自己已经熟悉掌握原理，真遇到突发状况还是‘掉链子’。”复盘会上，他满心愧疚。

与周瑞相似，中士喻永强带队参加夜间侦察任务时，因不熟悉地形判读规则，误将一处民房标注为疑似“敌指挥所”；中士徐凯航组织班组实弹射击时，因没有掌握卡弹紧急处置方法，耽误了训练进程……

“学历是优势，但战场上，实战本领才是‘硬杠杠’。衔级跨越缩短了成长周期，但标准要求不能因此打折扣！”针对此类情况，该旅以“补短板、强本领”为目标，打出一套“组合拳”：一方面常态安排越级晋升军衔士兵担任代理班长、值班员等职务，帮助他们熟悉各项工作；另一方面，在各类训练中为越级晋升军衔士兵设置指挥岗位，要求他们独立完成战术决策、特情处置等任务，倒逼他们在实战任务中提升能力本领。此外，该旅还遴选50余名技术尖子成立“导师团”，与越级晋升军衔士兵结对帮带，针对地形判读、夜间指示目标等短板弱项进行攻关研练。

“定位设备受干扰时，必须结合地貌特征手动校准……”训练场上，二级军士长石永亮正带着越级晋升中士迟焕雄复盘查找夜间侦察失误原因。跟训期间，迟焕雄随“导师”完成10余次复杂作业，手绘的地形略图被评为“优秀案例”。

“给岗位就是给责任，压担子才能长本事。”该旅作训科参谋介绍，去年以来，该旅越级晋升军衔士兵群体牵头攻克多个重难点课目，探索的数项训法被上级推广。目前，该旅正探索建立晋升前特训机制，组织拟越级晋升军衔士兵进行综合训练考核，为其成长成才创造更加有利的条件。