火箭军某营政治教导员张平坤：为了战友信任的目光

　　火箭军某营政治教导员张平坤——

　　为了战友信任的目光

　　作为一名基层政治教导员，我始终把“政治工作要成为行家里手，军事工作也要成为行家里手”作为自己努力的方向。

　　在基层工作13年，我以能文能武为目标，不断锤炼自己的综合素质。这些年一步一个脚印的探索与积累，帮我推开了做好政治工作的大门。在训练场上挥洒的汗水和付出的努力，也让我获得了官兵认可。回首望去，不足有之、荣誉有之，这些都督促着我以全力以赴的姿态继续向前。

　　我还清楚记得刚任指导员时，第一次给大家上思想政治教育课，就因为“照本宣科”得到战士们“台上热乎乎、台下晕乎乎”的“锐评”。这件事情提醒我，要想照亮他人，必先点亮自己，只有把党的创新理论真正学懂弄通，不断夯实“播火”内功，才能讲出官兵喜爱的思想政治教育课。

　　这些年，我坚持将党的创新理论中的要点内容精心摘录。通过不断积累，我逐渐找到撬动官兵思想的支点，也重拾了我开展工作的底气与信心。

　　刚担任政治教导员时，“00后”战士陆强引起我的注意。他觉得理论学习枯燥乏味，因此参与积极性不高。在一次群众性大讨论中，我听到他小声说：“理论学习哪有训练场上摸爬滚打实在?”

　　那天，我没急着反驳，而是把他拉到学习室，从热点新闻聊到先锋故事，又聊到理论体系的逻辑脉络。陆强听得入神，渐渐红了脸。他说：“教导员，我之前的想法太幼稚了。”我趁热打铁，手把手教他写教案、做课件，鼓励他上台当“理论小教员”。经过一段时间的锻炼，他勇敢地走上讲台，迈出了成为一名政治教员的第一步。

　　后来，陆强不仅获评三级优秀政治教员，更在上级理论知识竞赛中摘得桂冠。

　　理论“播火”从来不是政治干部、政治教员的“独角戏”，而是人人深度参与、个个贡献智慧力量的“协奏曲”。从探索走开营党委委员讲理论、政治教员讲热点、普通官兵讲体会的“学、研、讲”路子，到成立理论互助小组、组织群体恳谈、开展分课题研讨等活动，我们营逐渐形成“人人竞相学理论，个个都是‘播火者’”的浓厚氛围。对此，我深有感触：发射架下，只有更多的人成为党的创新理论传播者，思想政治工作才能焕发更强的威信威力。

　　军事训练不精通，政治工作难做好。政治主官作为指挥员，从来不能置身军事训练之外。

　　去年初，营队接受上级组织的实战化考核。出发前，我站在全营官兵面前，举起右拳高呼：“我和营长站排头，大家看我的，跟我上!”

　　敢说“跟我上”的底气源于平时的苦练精练。面对新装备新专业新挑战，我主动拜操作骨干为师练操作，还找营长借来导弹专业学习笔记，进模拟室熟悉每一个岗位，不到半年就取得作战指挥“资格证”。

　　在考核关键时刻，营队突然收到特情：“营长‘重伤’，无法实施指挥。”在营指挥所仅剩2人的情况下，我盯着作战地图，大脑开始高速运转，不断下达作战指令。在连续特情课目考验下，凭借平时反复推演的预案，我带领官兵灵活调整战术，最终成功完成考核任务。

　　考核结束后，我看到战士们投来信任的目光。这目光饱含着带领他们走向胜利的重托。这份重托，时刻激发着我必须以实际行动树立新时代政治干部的好形象，把信念的火种播撒在训练场上，把忠诚的足迹镌刻在强军路上。