@一线带兵人 对待不同战士要因人施策，帮助他们成长

精心培育 静待花开

■第八十二集团军某旅某连中士班长  李光辉

“同志们，下面我将讲解并示范掩体构筑课目，请大家注意几个细节……”训练场上，上等兵小刘正在组织训练教学。看着他成熟自信的样子，我不禁暗自感叹：谁能想到这是当年最让我头疼的兵。

那时，小刘刚刚下连分配到班里。我发现，不管训练还是生活，他似乎总是比别人“慢半拍”，做什么都不慌不忙、慢慢吞吞。直到有一次，他因打背包太慢，让全班在建制班比武中与冠军失之交臂。

为改变小刘，我在训练中对他要求更加严格。然而，“强化训练”持续数天，他的成绩始终不见起色。

一次掩体构筑训练，其他班的新兵都已经开始挖土，而小刘还拿着工兵锹在地上不紧不慢地画草图。

“动作快一些！”我大声催促。

然而，小刘依旧不紧不慢。“你到底是不想挖，还是压根没学会？”听着我的语气一下子严厉起来，小刘涨红了脸，站在原地不知所措。

考虑到上午还有其他安排，我命令小刘利用休息时间将掩体构筑完毕，随即带大家转入下一课目训练。

这次“风波”并未随训练结束而平息。当天下午，副班长找到我：“班长，我觉得咱们可能误会小刘了。”说着，他带我来到掩体构筑训练场。

“这是小刘自己构筑好的。”副班长指着眼前一个既规整又标准的单兵掩体说，“这课目你也教、我也教，小刘就是完不成，给他时间自己干，反而完成得这么好。”

副班长的话让我陷入思考，莫非是我的带兵方法有问题？带着困惑，我将这一情况与指导员进行了沟通。

“小刘性子慢，但心思细腻，做事精益求精。每个人的性格不同，不能先入为主、轻易给他们下结论。”指导员对我说：“作为班长，要包容班内每名战士的个性，因人施策，帮助他们成长。”指导员的话让我恍然大悟，对于如何帮带小刘，我有了新的想法。

回到班里后，我为白天的行为向小刘道歉，他也向我吐露心声：“班长，我懂你的用心良苦，但我接受能力弱，同样的课目，别人只需练一两遍就能掌握，我却要重复好几次，我是不是不适合在部队干啊？”

对于小刘的不自信，我深知自己有很大责任，便安慰道：“每个人都有自己的长处，你学习领悟慢了些，但自我要求高。你上午构筑的掩体非常标准，值得表扬。军人讲究雷厉风行，你老是这样可不行……”小刘听后若有所思。

从那天起，我开始改变带兵方法，一边要求他们跟上自己的节奏，一边根据班内战士的性格特点，引导他们在实践中发挥长处、补齐短板。

小刘没让人失望，对待工作依旧精益求精，在我的帮助下，也渐渐找到了突破口。一段时间后，他的各项训练成绩都取得了明显进步，脸上自信的笑容更多了。

经历此事，我有了新的思考：每名战士都是不一样的，作为一线带兵人，要懂得“育人如育花”的道理，按照他们的不同花期，精心培育、浇水、施肥。只要功夫下到了，我们需要做的，就是静待花开。

（姚欣彤、杜熙谋整理）