跟随这名连干部从“能者多劳”现象窥视基层抓建存在的问题

“能者”作用之见

■刘凡

“能者多劳”原本是一个客观描述。不知从何时起，随着基层部队工作任务日益繁重，一些营连的“能者”被赋予过多职责、承受更大压力，这个中性词也渐渐变得不那么“中性”了，甚至带有某种难以言状的复杂味道。

此前，本版刊发过一些关于“能者多劳”的报道，大多是就事论事、由人说人。第82集团军某旅某连干部周晓明的观察与思考则换了一个角度，从“能者多劳”现象窥视基层抓建存在的问题，或许能给大家带来一些启发。敬请关注。

——编  者

夏夜，第82集团军某旅某连野战帐篷内，连队干部周晓明正在翻看连队官兵的半年工作总结。通过与平时观察了解到的情况进行对照，他能够大体知道，连队的“能者”都在干些什么。

所谓“能者”，指的是某些技能和特长比较突出的同志。在基层摸爬滚打多年，周晓明总结出一个评价单位抓建情况是否乐观的技巧：看一看这个单位的“能者”究竟在忙些什么。

此话怎讲？未作正面回答，周晓明先讲了一个故事。

该连有一名战士叫司远锋，是周晓明到连队任职后最早认识的几名官兵之一。虽说司远锋入伍多年，但大家依然亲切地叫他“小司”。当时，周晓明之所以对司远锋印象深刻，是因为他经常听到大家对“小司”的召唤：

“小司，洗漱间的水龙头坏了，有空帮忙修一下？”

“小司，等会儿修管道，麻烦你过来搭把手！”

有一次，连务会开到一半，突然停电了，大家的第一反应就是让司远锋去看看咋回事。故障排除，灯亮的那一刻，一位骨干脱口而出：“连里有小司，修啥都好使。”

虽然经常忙得满头大汗、风尘仆仆，但司远锋非常享受连队干部骨干和战友们的这份认可和信赖。“如果连队多几个司远锋这样的同志，那么连队全面建设肯定能再上一个新台阶。”周晓明这样想着，开始思考制订人才培养计划，不承想一个小意外给他敲响了“警钟”。

一天，连队洗漱间的管道突然破裂，水流满地，司远锋恰好在家休假。一时间，连队官兵没了办法。后来，还是周晓明打电话从兄弟连队请来一位援手，才将管道修好。

一个连队怎么会找不出第二个像样的水电工？这件事引起了周晓明的思考。带着疑问，他调查发现，类似情况在连队并非个例：战士李坤会理发，一到休息时间就闲不下来；战士庞鑫擅长电脑绘图，各项工作少不了他的参与；某装备操作手冯岗专业过硬，遇到执行任务、参加比武，大家都会第一个想到他……

大事小事“能者”上，难活累活“能者”来。一些官兵对“能者”的付出习以为常，也理所当然地接受“能者”的帮助，按他们的话说，“能力强，就该多做事，很正常嘛！”

深入反思背后的原因，周晓明意识到了问题所在。人们常说的“能者多劳”，是指能力强的人可以在同等时间内完成更多的工作。这本来用于描述一种客观现象，如今却成了连队官兵依赖“能者”的理由。长此以往，不仅大家容易形成思维上的惰怠，弱化立足自身解决问题的意识，而且“能者”们也因此承担越来越多的工作，压力越来越大。对连队来说，人才建设也将出现断档和失衡，影响长远发展和全面过硬。

那个周末，周晓明把自己的观察与思考搬上了连务会，引起干部骨干强烈共鸣——

“‘能者多劳’没错，但如果‘能者’机械重复地干着自己能力范围内的事，并不利于个人成长进步，其他同志也得不到锻炼。”

“把工作任务压给能力突出的同志，虽能保证质量，但对官兵成长和连队发展都不利。”

“要防止‘能者多劳’成为‘能者过劳’，应给年轻同志更多锻炼机会……”

经过一番讨论，大家达成共识：把“能者”从繁琐的事务性工作中解脱出来，让他们更加专注于攻坚克难，更多担负急难险重任务；充分发挥“能者”的示范引领和模范带头作用，帮助连队官兵全面提高独立思考和解决问题能力，实现个人成长与连队进步的“同频共振”和“双向奔赴”。

如今，该连情况有了很大改观，“一枝独秀”的现象减少了，“百花齐放”的局面渐渐形成，各项建设取得全面进步。尽管如此，周晓明的思考与探索并没有就此止步——

“能者”在忙什么，反映选人用人的导向。推动连队全面发展全面过硬，不应该眼睛只盯着“能者”。理想的状态是，干部骨干当先锋、善攻坚，“中间力量”能顶上、有朝气，相对靠后的同志有目标、肯努力，全连上下既各司其职、又共同奋斗，既良性竞争、又携手成长。

“能者”该忙什么，折射对待人才的态度。“能者”在其擅长的领域是一柄利刃，以他们的能力素质和敬业精神，不应局限于完成事务性、经常性工作。对其能力的认可，便是最大的尊重。如果奋进有为的同志能在重要工作任务中提升能力、收获成长、赢得信任，其他同志就会看到希望和奔头。身处这样的氛围，任何一名同志都会燃起斗志，不待扬鞭自奋蹄。

“能者”要忙什么，体现抓建基层的思路。连队是大家的连队，不是部分人的连队。如今，在不少官兵心中，“能者多劳”已经带有某种负面意味，产生了负面影响。要解决这个问题，不能当“老好人”，一味地安慰“能者”顾全大局，也不能奉行平均主义，把“能者”承担的工作任务交给他人，而应在完成工作任务过程中，让“能者”培养“能者”，让“前头”带动“后头”，让每名同志不断突破自己的能力边界，在磨砺中成长进步。